广东问题少年专门矫正教育学校

广东问题少年专门矫正教育学校，广东清远麦田教育学校。孩子的感觉与行为之间有着直接的联系。好的感受会引发好的行为，孩子的感觉良好自然就会通情达理。

　　传统地，大脑被分成左脑、右脑。也可以把大脑比喻成一个复式的小楼，有楼下和楼上。楼下是杏仁核，负责一些原始生理的反应、情感的反应。楼上大脑有前额叶，负责思考、计划、逻辑以及同理这样一些高级的思维活动。研究发现，楼下大脑在出生时已发育好，但楼上大脑却要等到孩子大概26、27岁的时候才会发育完全，这就像中国人讲的一句话：三十而立。不仅仅说三十岁时候我们会在社会上可能有一定的根基，从发育的角度来说，人类也是在三十岁上下的时候，大脑才真正发育好了，孩子的楼上大脑正在建设的过程当中。

　　但遇到恐惧、害怕，非常强烈情绪的时候，杏仁核会被，这是一种自我保护的方式。这时被的杏仁核会阻断楼下大脑和楼上大脑的连接，我们就很难到楼上去进行理性思考了。尤其是楼上还没发育好，还没竣工的大脑。所以家长们会发现，有的时候孩子陷入某种情绪，和他讲道理或者跟他问为什么，好像完全没有效果，这时候他的楼上大脑已经被楼下大脑挟持了，即“情绪绑架”，那一刻理性其实已经被感情这种情绪的反应给绑架了，孩子完全没有办法进行理性的思考。

　　这样就很容易理解这些问题：为什么家长要接纳孩子的情绪?为什么在孩子的情绪没有得到疏导之前给他讲道理是没用的?